La segunda herramienta digital que se puede utilizar en el aula de lenguas con el fin de aprovechar las posibilidades de la Web 2.0 es el llamado podcast (también podcasting).
Como bien sabes, el podcasting consiste en distribuir archivos de vídeo o de audio a través de un sistema de redifusión al que uno se puede subscribir. Lo que más atractivo me parece es el hecho de que no sea necesario estar conectado en el instante en el que se está transmitiendo, es decir, el hecho de que el archivo quede alojado en la red y el usuario pueda escucharlo en cualquier momento; esto hace la vida más fácil puesto que en este mundo tan ajetreado es relativamente complicado hacer que coincidan los horarios, aparte de las obvias ventajas que tiene para un estudiante de una L2 el poder escuchar un 'texto' varias veces, sin sentir la presión del interlocutor ni del tiempo.
¿Sería una buena herramienta para utilizar con mis alumnos? Veamos primero los pros y los contras..
Como bien sabes, el podcasting consiste en distribuir archivos de vídeo o de audio a través de un sistema de redifusión al que uno se puede subscribir. Lo que más atractivo me parece es el hecho de que no sea necesario estar conectado en el instante en el que se está transmitiendo, es decir, el hecho de que el archivo quede alojado en la red y el usuario pueda escucharlo en cualquier momento; esto hace la vida más fácil puesto que en este mundo tan ajetreado es relativamente complicado hacer que coincidan los horarios, aparte de las obvias ventajas que tiene para un estudiante de una L2 el poder escuchar un 'texto' varias veces, sin sentir la presión del interlocutor ni del tiempo.
¿Sería una buena herramienta para utilizar con mis alumnos? Veamos primero los pros y los contras..